umu.sePublikationer
Ändra sökning
Länk till posten
Permanent länk

Direktlänk
BETA
Marner, Anders
Publikationer (10 of 131) Visa alla publikationer
Marner, A. & Örtegren, H. (2015). Bild i grundskolan: en nationell ämnesutvärdering i årskurs 6 och 9. Stockholm: Skolverket
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Bild i grundskolan: en nationell ämnesutvärdering i årskurs 6 och 9
2015 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm: Skolverket, 2015. s. 195
Serie
Rapport / Skolverket, ISSN 1103-2421 ; 423
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-111924 (URN)
Tillgänglig från: 2015-11-26 Skapad: 2015-11-26 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad
Marner, A. & Örtegren, H. (2015). Kunskapsorientering i bildämnet 2003-2015. In: Slöjd & Bild: kunskapsorientering och digitalt bildarbete inom bildundervisningen (pp. 39-86). Umeå: Umeå universitet
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Kunskapsorientering i bildämnet 2003-2015
2015 (Svenska)Ingår i: Slöjd & Bild: kunskapsorientering och digitalt bildarbete inom bildundervisningen, Umeå: Umeå universitet , 2015, , s. 48s. 39-86Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Umeå universitet, 2015. s. 48
Serie
Tilde, ISSN 1103-8470 ; 15
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-112497 (URN)978-91-7264-535-6 (ISBN)
Tillgänglig från: 2015-12-09 Skapad: 2015-12-09 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad
Marner, A. & Örtegren, H. (2015). Skön konst och/eller tillämpad konst: i bild och form och estetik och media med särskilt avseende på digital bild. In: Slöjd & Bild: kunskapsorientering och digitalt bildarbete inom bildundervisningen (pp. 124-175). Umeå: Umeå universitet
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Skön konst och/eller tillämpad konst: i bild och form och estetik och media med särskilt avseende på digital bild
2015 (Svenska)Ingår i: Slöjd & Bild: kunskapsorientering och digitalt bildarbete inom bildundervisningen, Umeå: Umeå universitet , 2015, , s. 53s. 124-175Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Umeå universitet, 2015. s. 53
Serie
Tilde, ISSN 1103-8470 ; 15
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-112501 (URN)978-91-7264-535-6 (ISBN)
Tillgänglig från: 2015-12-09 Skapad: 2015-12-09 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad
Marner, A. & Örtegren, H. (2015). Synen på frihet i bildundervisning: bildkommunikation, intertextuell undervisning och digital bild. In: Slöjd & Bild: kunskapsorientering och digitalt bildarbete inom bildundervisningen (pp. 87-123). Umeå: Institutionen för estetiska ämnen, Umeå universitet (15)
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Synen på frihet i bildundervisning: bildkommunikation, intertextuell undervisning och digital bild
2015 (Svenska)Ingår i: Slöjd & Bild: kunskapsorientering och digitalt bildarbete inom bildundervisningen, Umeå: Institutionen för estetiska ämnen, Umeå universitet , 2015, nr 15, s. 37s. 87-123Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Institutionen för estetiska ämnen, Umeå universitet, 2015. s. 37
Serie
Tilde, ISSN 1103-8470 ; 15
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-112499 (URN)978-91-7264-535-6 (ISBN)
Tillgänglig från: 2015-12-09 Skapad: 2015-12-09 Senast uppdaterad: 2019-02-28Bibliografiskt granskad
Marner, A. & Örtegren, H. (2014). Digitala medier i ett bildperspektiv. In: Per-Olof Erixon (Ed.), Skolämnen i digital förändring: en medieekologisk undersökning (pp. 151-201). Lund: Studentlitteratur AB
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Digitala medier i ett bildperspektiv
2014 (Svenska)Ingår i: Skolämnen i digital förändring: en medieekologisk undersökning / [ed] Per-Olof Erixon, Lund: Studentlitteratur AB, 2014, s. 151-201Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Lund: Studentlitteratur AB, 2014
Nationell ämneskategori
Humaniora Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-89676 (URN)9789144092690 (ISBN)
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet
Tillgänglig från: 2014-06-09 Skapad: 2014-06-09 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad
Marner, A. & Örtegren, H. (2014). Education through digital art about art. International Journal of Education Through Art, 10(1), 41-54
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Education through digital art about art
2014 (Engelska)Ingår i: International Journal of Education Through Art, ISSN 1743-5234, E-ISSN 2040-090X, Vol. 10, nr 1, s. 41-54Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Nyckelord
digital media, paraphrases, secondary school
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete Konst
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-88791 (URN)10.1386/eta.10.1.41_1 (DOI)
Tillgänglig från: 2014-05-15 Skapad: 2014-05-15 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad
Marner, A., Erixon, P.-O., Elmfeldt, J., Alexandersson, M., Olsson, B., Scheid, M., . . . Örtegren, H. (2014). Efter orden. In: Per-Olof Erixon (Ed.), Skolämnen i digital förändring: en medieekologisk undersökning (pp. 273-280). Lund: Studentlitteratur
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Efter orden
Visa övriga...
2014 (Svenska)Ingår i: Skolämnen i digital förändring: en medieekologisk undersökning / [ed] Per-Olof Erixon, Lund: Studentlitteratur , 2014, s. 273-280Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Lund: Studentlitteratur, 2014
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-111926 (URN)9789144092690 (ISBN)
Projekt
Skolämnesparadigm och undervisningspraktiker i skärmkulturen – bild, musik och svenska under påverkan
Tillgänglig från: 2015-11-26 Skapad: 2015-11-26 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad
Marner, A. & Örtegren, H. (2013). Bokrecension av Amhag, Lisbeth, Kupferberg, Feiwel, Leijon, Marie (red.) (2013). Medierat lärande och pedagogisk mångfald. Lund: Studentlitteratur. [Review]. Pedagogisk forskning i Sverige (1-2), 141-145
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Bokrecension av Amhag, Lisbeth, Kupferberg, Feiwel, Leijon, Marie (red.) (2013). Medierat lärande och pedagogisk mångfald. Lund: Studentlitteratur.
2013 (Svenska)Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, nr 1-2, s. 141-145Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs universitet, 2013
Nationell ämneskategori
Humaniora Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-83933 (URN)
Tillgänglig från: 2013-12-10 Skapad: 2013-12-10 Senast uppdaterad: 2018-06-08Bibliografiskt granskad
Marner, A. (2013). Digital media embedded in Swedish art education: a case study. Education Inquiry, 4(2), 355-373
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Digital media embedded in Swedish art education: a case study
2013 (Engelska)Ingår i: Education Inquiry, ISSN 2000-4508, E-ISSN 2000-4508, Vol. 4, nr 2, s. 355-373Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

In this case study a secondary school and its art education is studied. Pupils and the art teacher are interviewed and observations are made in school and out of school. The study is based on socio-cultural theory, media ecology and semiotics. In this school manual and digital media each share about 50 percent of the time available for art. It is shown that it is the teaching method – the change from a dialogic to a multivoiced method – that enables the embedded use of digital media. Arguments for digital media in art are that they are time-saving, promote aesthetic aspects and will put an end to the process of traditional education where the teacher is reduced to being a conveyor of information. The computer lab is no option for an embedded art education. On monitors and in exhibitions pupils are surrounded by other pupils´ works, which promotes a desire among them to improve their creativity, and a local art culture is developed in a cumulative process.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Umeå School of Education, Umeå University, 2013
Nyckelord
media ecology, semiotics, screen culture, multivoicedness
Nationell ämneskategori
Humaniora
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-71559 (URN)
Projekt
Skolämnesparadigm och undervisningspraktik i skärmkulturen – bild, musik och svenska [“School subject paradigms and teaching practice in the screen culture – art, music and Swedish”].
Tillgänglig från: 2013-06-03 Skapad: 2013-06-03 Senast uppdaterad: 2018-06-08Bibliografiskt granskad
Marner, A. & Örtegren, H. (2013). Digitala medier i bildämnet: möten och spänningar. In: Marner, Anders & Örtegren, Hans (Ed.), KLÄM: Konferenstexter om Lärande, Ämnesdidaktik och Mediebruk (pp. 28-49). Umeå: Institutionen för estetiska ämnen. Nätverket för ämnesdidaktik
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Digitala medier i bildämnet: möten och spänningar
2013 (Svenska)Ingår i: KLÄM: Konferenstexter om Lärande, Ämnesdidaktik och Mediebruk / [ed] Marner, Anders & Örtegren, Hans, Umeå: Institutionen för estetiska ämnen. Nätverket för ämnesdidaktik , 2013, s. 28-49Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Institutionen för estetiska ämnen. Nätverket för ämnesdidaktik, 2013
Serie
Tilde - skriftserie ; 2013: 1
Nationell ämneskategori
Humaniora Pedagogik
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-71269 (URN)978-91-7459-647-2 (tryckta versionen) (ISBN)978-91-7459-648-9 (digitala versionen) (ISBN)
Tillgänglig från: 2013-05-24 Skapad: 2013-05-24 Senast uppdaterad: 2018-06-08Bibliografiskt granskad
Organisationer

Sök vidare i DiVA

Visa alla publikationer