Umeå University's logo

umu.sePublications
EnglishSvenskaNorsk
Change search
ExportLink to record
Permanent link

Direct link
BETA

Project

Project type/Form of grant
Title [sv]
MPRESS STUDIE: Mental och fysisk hälsa. Hjärnfunktion, skolfunktion, föräldrar-barn relation hos måttligt prematurfödda barn i skolåldern 10-12 år. Tvärvetenskapligt forskningsprogram
Title [en]
THE MPRESS STUDY: AN INTERDISCIPLINARY RESEARCH PROGRAM ON MENTAL AND PHYSICAL HEALTH, BRAIN FUNCTIONING, SCHOOL PERFORMANCE, AND PARENTING IN MODERATELY PRETERM BORN CHILDREN AT 10-12 YRS OF AGE
Abstract [sv]
Barn som föds mycket för tidigt har ökad risk att få psykiska och fysiska problem och svårigheter med skolprestationer. Det har under senare år funnits stort intresse från forskare och media att forska och informera kring dessa barn. Det finns nu forskningsresultat som tyder på att också den stora grupp barn som föds måttligt för tidigt (v 32-36), 5000 per år i Sverige, kan ha liknande svårigheter under uppväxten som mycket för tidigt födda barn. Men det är brist på vetenskapliga studier som kan belysa frågan. Detta forskningsprojekt syftar till att ta reda på mera om hur måttligt för tidigt födda barn mår och fungerar. Studien skall också belysa om det behövs särskilt stöd i skolan för vissa av dessa barn och olika stödmetoder skall testas. I studien ingår också att få veta hur föräldrar har upplevt sin situation som föräldrar till prematura barn. Psykisk hälsa, fysisk hälsa och skolprestationer skall undersökas hos 250 barn som fötts för tidigt och jämföras med lika många barn som fötts i normal tid när barnen är i 10-12 års ålder. Det ingår skattningar som görs av barnen själva och skattningar som görs av föräldrar och lärare. Psykologiska tester och medicinska undersökningar ingår också. På vissa barn skall man göra kameraavbildningar av hjärnan när barnen är aktiva i att lösa en uppgift för att ta får en bild hur hjärnan arbetar. Skolprestationer kommer att kartläggas och observeras för vissa barn och åtgärder som kan underlätta inlärning och skolfunktion hos dessa barn skall utvärderas. Föräldrar, både mammor och pappor, till prematurfödda barn skall intervjuas om sina erfarenheter från att ha levt med barn som fötts måttligt prematura. Forskarna har olika kompetenser som barnläkare, barnpsykiatriker, psykologer, socionomer, arbetsterapeuter och röntgenspecialister varför det kommer att finnas möjlighet att belysa de prematurfödda barnens situation ur olika perspektiv. Nyttan med forskningen förväntas vara att få kunskap om hur hälsan ser ut hos dessa barn men också vilket stöd barnen kan behöva i hem och skola och hur sjukvården skall kunna bli bättre på att identifiera svårigheter hos dessa och erbjuda stöd och behandling.
Abstract [en]
Approximately 5000 children are born moderately preterm (MPT) (at 32-36 weeks of gestation) in Sweden every year. In contrast to extremely preterm infants, a systematic follow up of moderately preterm children has by and large been neglected in the past in view of the fact that these children have been assumed to be developing normally and thus considered not being in need of a regular and standard long-term follow up. However, the recent international research and a very limited Swedish research has shown the contrary, i.e., a sizable population of MPT (25%) children encounter school difficulties and have increased risk for behavioral and emotional problems. The overall objective is to improve the knowledge of global health of school age MPT children, through an interdisciplinary research project at Umeå University. The main issues that will be highlighted are different aspects of mental health, neuropsychological functioning including the studies on functional brain analyses, physical health, special health care needs, school performance, social interaction, assessment of parenting style and strategies, and parental perspectives of the health related qualities of these MPT children. School based interventions in MPT children at risk will also be carried out. Our research network group represents a broad scientific competence from different academic disciplines using both quantitative and qualitative methods..
Co-InvestigatorHägglöf, Bruno
Co-InvestigatorNygren, Lennart
Co-InvestigatorNyberg, Lars
Co-InvestigatorFisher, Anne
Principal InvestigatorFarooqi, Aijaz
Coordinating organisation
Umeå University
Funder
Period
2012-07-01 － 2015-06-30
National Category
NeurosciencesPediatricsPsychiatry
Identifiers
DiVA, id: project:771Project, id: 2012-47_Formas

Search in DiVA

NeurosciencesPediatricsPsychiatry

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
v. 2.47.0
|
WCAG
|
Umeå University Library
|
Register in DiVA
|
Support
|
Search DiVA Portal