umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärares upplevelserav att arbeta med TAKK i förskolan: Ett sätt att stimulera språkinlärning hos barn 1-5 år
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att beskriva och analysera förskollärares uppfattningar om hur de arbetar och tänker kring Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation (TAKK) samt hur detta verktyg kan stimulera barn till kommunikation och språkutveckling. Detta är en kvalitativ studie där semistrukturerade intervjuer har använts som metod. Under denna studie intervjuades tre förskollärare via personliga möten. Resultatet visar att samtliga förskollärare har erfarenhet och arbetar med TAKK som metod i den dagliga verksamheten, samt att TAKK kan ge barn ett förenklande och förtydligande av språket. Vidare lyfts en svårighet om att få alla pedagoger på förskolan att teckna och vad det innebär för barnens möjlighet att stimuleras i kommunikation och språk. Resultatet av förskollärarnas uppfattningar och erfarenheter har kunnat jämföras med styrdokument, litteratur, tidigare forskning och teori. Avslutningsvis ger jag förslag på vidare forskning inom TAKK.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keywords [sv]
förskola, kommunikation, språkutveckling, möjligheter, hinder
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-143587OAI: oai:DiVA.org:umu-143587DiVA, id: diva2:1170688
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2018-01-04 Created: 2018-01-04 Last updated: 2018-01-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 46 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf