umu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärare och religionskunskap: En kvalitativ studie om lärares inställning till religionsämnets centrala innehåll
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
2017 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Teachers and religious studies : A qualitative study of teachers’ attitudes towards the central content of the subject (engelsk)
Abstract [sv]

Denna studie avser undersöka lärares inställningar till läroplanens centrala innehåll i religionsämnet på högstadiet och gymnasiet för att kartlägga lärares intryck av den senaste läroplanen. Vidare skall studien undersöka huruvida lärare upplever tydligheten i progressionen. Genom en kvalitativ skriftlig intervju skall svar samlas in från lärare genom en Facebook-grupp för religionslärare samt svar från ämnesexperter som skickas ut genom mejl. Resultatet analyseras med hermeneutiska metoder samt jämförs med tidigare forskning och svar från ämnesexperter. Studiens resultat visar att lärare har svårt att hinna med sin undervisning för att innehållet i kursplanerna är allt för omfattande. Lärare har oftast inte heller någon koll på progressionen mellan högstadiet och gymnasiet. Dock menar lärare att läroplanen är tydlig och det är inga större problem med att tolka den.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , s. 37
Emneord [sv]
Centrala innehållet, religionskunskap, religionsundervisning, didaktisk kompetens, läroplan, progression
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-144727OAI: oai:DiVA.org:umu-144727DiVA, id: diva2:1182128
Fag / kurs
Science of religion
Utdanningsprogram
Teacher Education Programme
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-02-12 Laget: 2018-02-12 Sist oppdatert: 2018-02-12bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(995 kB)53 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 995 kBChecksum SHA-512
d2056b781a7fc41418f2cad77a76e866c078e26d4fdace9067444ebc777d3051fe85dc9a616e748b2c5552883ebf6ba8d7e2b4b317b3c78035dd5205e0de6567
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 53 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 134 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf