umu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Career Teachers' Possibilities, Dilemmas and Professional Identity Constructs in Local Practice in the Light of a National Career Reform: A Study Outline
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen.ORCID-id: 0000-0003-1528-7553
2018 (engelsk)Konferansepaper, Publicerat paper (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
2018.
Emneord [en]
policy enactment, teacher professionalism, professional identity, career development reform, meaning making
HSV kategori
Forskningsprogram
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-156183OAI: oai:DiVA.org:umu-156183DiVA, id: diva2:1286417
Konferanse
ECER 2018: Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research? Bolzano, Italy, September 4-7, 2018
Tilgjengelig fra: 2019-02-06 Laget: 2019-02-06 Sist oppdatert: 2019-06-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

URL

Personposter BETA

Westerlund, Stina

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Westerlund, Stina
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 64 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf