umu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Swedish teachers' understandings of post-traumatic stress disorder among adult refugee-background learners
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.ORCID-id: 0000-0001-9091-6458
Linnaeus University, Växjö.
2018 (engelsk)Inngår i: Educating refugee-background students: critical issues and dynamic contexts / [ed] Shawna Shapiro, Raichle Farrelly and Mary Jane Curry, Bristol, UK: Multilingual Matters, 2018, s. 177-190Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Bristol, UK: Multilingual Matters, 2018. s. 177-190
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-161674ISBN: 9781783099979 (tryckt)ISBN: 9781783099962 (tryckt)ISBN: 9781783099986 (digital)OAI: oai:DiVA.org:umu-161674DiVA, id: diva2:1338607
Tilgjengelig fra: 2019-07-23 Laget: 2019-07-23 Sist oppdatert: 2019-09-16bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Sullivan, Kirk P H

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Sullivan, Kirk P H
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 31 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf