umu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
What is the basis for self-assessment of comprehension when reading mathematical expository texts?
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM). Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik.
2015 (engelsk)Inngår i: Reading Psychology, ISSN 0270-2711, E-ISSN 1521-0685, Vol. 36, nr 8, s. 673-699Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Abstract [en]

The purpose of this study was to characterize students’ self-assessments when reading mathematical texts, in particular regarding what students use as a basis for evaluations of their own reading comprehension. A total of 91 students read two mathematical texts, and for each text they performed a self-assessment of their comprehension and completed a test of reading comprehension. Students’ self-assessments were to a less degree based on their comprehension of the specific text read, but more based on prior experiences. However, the study also produced different results for different types of texts and when focusing on different aspects of reading comprehension.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Routledge, 2015. Vol. 36, nr 8, s. 673-699
Emneord [en]
anchoring, adjustment, metacomprehension, reading comprehension, self-assessment
HSV kategori
Forskningsprogram
matematikdidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-91170DOI: 10.1080/02702711.2014.949018Scopus ID: 2-s2.0-84940461539OAI: oai:DiVA.org:umu-91170DiVA, id: diva2:734276
Tilgjengelig fra: 2014-07-15 Laget: 2014-07-15 Sist oppdatert: 2018-06-07bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(271 kB)132 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 271 kBChecksum SHA-512
cc8f9a61f072f8908b79fdf3553335df223120d98a6847b6fec85a5e9088073d3854bbf5393068b3c9fe34a26a689c63c57f82043ab2a9cf4937ffccfd13be4c
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Forlagets fulltekstScopus

Personposter BETA

Österholm, Magnus

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Österholm, Magnus
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Reading Psychology

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 132 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 1027 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf