umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nätkulturer: vad gör barn och unga på Internet?
Umeå universitet, Fakultet för lärarutbildning, Interaktiva medier och lärande.
2005 (Svenska)Ingår i: Tidskrift för lärarutbildning och forskning, ISSN 1404-7659, Vol. 12, nr 1/2, s. 41-49Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [sv]

Syftet med artikeln är att belysa några frågor som rör barns och ungas nätkulturer. Det finns undersökningar som tyder på ett glapp mellan vuxnas och barns syn på de risker som är förknippade med Internet och mycket talar för att många barn är hänvisade till jämnåriga vid utvecklandet av motstrategier. Med utgångspunkt i fyra berättelser om unga medborgare diskuteras ungas nätanvändning och tänkbara förklaringar till att nätets infödda, de som vuxit upp med Internet som en väsentlig del av sin barndom, tycks tänka på ett sätt om datormedierad kommunikation och vuxna på ett annat.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Fakultetsnämnden för lärarutbildning, Umeå universitet , 2005. Vol. 12, nr 1/2, s. 41-49
Nyckelord [sv]
internet, unga, utbildning
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-2528OAI: oai:DiVA.org:umu-2528DiVA, id: diva2:140700
Tillgänglig från: 2007-09-07 Skapad: 2007-09-07 Senast uppdaterad: 2018-06-09Bibliografiskt granskad
Ingår i avhandling
1. Bridging the distance: children’s strategies on the internet
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Bridging the distance: children’s strategies on the internet
2007 (Engelska)Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

This thesis deals with the following questions: What do children find negative on the Internet? What counter strategies do they use? How have they developed these strategies? The method used is one-to-one online interviews and the analyses are qualitative in nature. The sample is children in grade 6 of the Swedish compulsory school, aged between 11 and 13. 104 children, 52 girls and 52 boys, from different parts of Sweden were interviewed.

The media debate seems to display consensus regarding what threats the Internet poses to young people. The conclusion of this thesis is, however, that children’s views of the Internet in many ways differ from the media related adult view. The children of this study do not express a great deal of anxiety about the negative sides of the Internet. They are aware of, and can describe many downsides but these are not present in their everyday use of the Internet. Digging deeper it turns out that many children have in fact well-developed counter strategies. However, these strategies are not conscious in the sense that the children discuss them. Instead, they seem integrated in their online environment. The counter strategies have been developed by the children alone or together with peers. In some, but remarkably few, cases adults have been giving tips or teaching the children strategies. Nevertheless, the study does not paint a picture of naïve children, unable to see actual threats, but of responsible young citizens who are aware of the threats that exist in their online setting – sometimes from personal experience – and have developed methods to avoid such threats.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Interaktiva medier och lärande, 2007. s. 50
Serie
Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete, ISSN 1650-8858 ; 18
Nyckelord
Internet, net cultures, children, digital native, online threats, counter-strategies, online interviews, online ethics
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
urn:nbn:se:umu:diva-1340 (URN)978-91-7264-371-0 (ISBN)
Disputation
2007-09-28, Hörsal G, Humanisthuset, Umeå universitet, Umeå, 10:00
Opponent
Handledare
Tillgänglig från: 2007-09-07 Skapad: 2007-09-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

http://www.use.umu.se/forskning/publikationer/lof/2005/

Personposter BETA

Dunkels, Elza

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Dunkels, Elza
Av organisationen
Interaktiva medier och lärande
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1958 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf