Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ibland känns det som att det inte är så framåt som man skulle vilja: Om kunskapen om jämställdhetsarbete i gymnasieskolan
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Sometimes it feels like it´s not as forward as you would like : About the knowledge of gender equality work in upper secondary school (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att beskriva och förstå gymnasielärares kunskap om jämställdhetsarbete i gymnasieskolan samt att få kunskap om vilka verktyg de använder i sitt vardagliga klassrumsarbete med jämställdhet. Studien tittade även på hur gymnasielärarna såg på förbättringar som behövde genomföras i förmån för ett mer inkluderande jämställdhetsarbete. Tidigare forskning som valts ut till studiens syfte är framförallt forskning som är könsrelaterad och som berör skolvärlden.Studien grundar sig i en fenomenologisk metodansats. Denna metodansats valdes då den utifrån gymnasielärarnas egna perspektiv bidrar till förståelse för deras kunskap om fenomenet jämställdhet. För studien så utfördes 4 halvstrukturerade kvalitativa intervjuer som transkriberades och analyserades.Resultaten som kom fram var att lärarna hade god kunskap om vad jämställdhet är. De hade även bra kunskap om vad som stod läroplanerna om jämställdhet. Det efterfrågades dock en mer central roll för jämställdhetsarbete ur en organisationssynpunkt så att man skulle kunna jobba mer ämnesöverskridande. I resultatet framkom även önskan att öka kunskapen genom fortbildning för all personal.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018.
Nyckelord [sv]
Genus, Jämställdhet, Normer, Pedagogik
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-145465OAI: oai:DiVA.org:umu-145465DiVA, id: diva2:1187918
Ämne / kurs
Pedagogik
Tillgänglig från: 2018-03-06 Skapad: 2018-03-06 Senast uppdaterad: 2018-03-06Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(356 kB)334 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 356 kBChecksumma SHA-512
3ec3d41c66060e0fa6f7cf0661e4b0ae4762ada952ff5fc50fd54fb3c8e939596c96960972336c267135d071f7ba7f1b185651c5e82271f52a14bb6244c05504
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Pedagogiska institutionen
SamhällsvetenskapPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 334 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 338 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf