umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Robust ordinlärningsundervisning i helklass: En interventionsstudie i åk 3 med fokus på elever i språklig sårbarhet
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Robust vocabulary instruction in a whole classroom situation : An intervention study in grade 3 with focus on students with language vulnerability (Engelska)
Abstract [en]

The aim of the study was to investigate the effect of robust vocabulary instructions in grade three with focus on students with language vulnerability in a whole classroom situation. We compared the outcome of robust vocabulary instruction with direct instruction of word meanings. Robust word learning is about selecting target words, defining their meaning and creating learning opportunities that improve both vocabulary and reading comprehension for all students regardless of language ability. The study was an intervention study based on 68 students in grade three. The intervention lasted for three weeks over four lessons (30 min) per week. The most important outcome of this study is that robust vocabulary instructions seems to work for all students but have a greater effect for students with language vulnerability.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019.
Nyckelord [sv]
Ordinlärning, intensivträning, språklig sårbarhet, ordförråd, inkludering
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-156276OAI: oai:DiVA.org:umu-156276DiVA, id: diva2:1287754
Ämne / kurs
Examensarbete för speciallärarexamen med specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling
Utbildningsprogram
Speciallärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-02-11 Skapad: 2019-02-11 Senast uppdaterad: 2019-02-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Robust ordinlärningsundervisning i helklass(764 kB)77 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 764 kBChecksumma SHA-512
b80b25451c7a0c86b4b2f0b332ec7d9463ca5e7782c21f23afbfb3a401d3d00f915e316d65df693445a9383ef0be8fce883a8299dedf1bb83026825f89a27750
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för språkstudier
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 77 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 126 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf