Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sámegiella gollegiella?: Kartläggningsmaterial och pedagogiska insatser vid lässvårigheter i nordsamiska
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
2023 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

This study investigates how teachers work with mapping and pedagogical interventions in reading in Swedish and Northern Sámi, which interventions are carried out when reading difficulties are suspected, and what challenges the teachers identify in terms of mapping and pedagogical interventions in case of reading difficulties in Swedish and Northern Sámi. The method used in the study was interviews with active teachers in a Sámi school, that teach Swedish or Sámi. The result shows that teachers have difficulties in assessing whether it is the language or the reading difficulty that is the problem for the student, if the student has difficulties. The result also shows that the teachers have alack to use for mapping but also in the teaching of reading in Northern Sámi.

Abstract

Dán barggus jearaldat lea gokte oahpaheaddjit barget kártemiin ja pedagogalaš bidjosiiguin lohkamusaš ruoŧagielas ja davvisámegielas, makkár hástalusat gávdnojit go vihkut lohkanváttisvuođaid, ja makkár hástalusaid oahpaheaddjit oidnet go galget kártet ja pedágogalaš bidjosiiguiin jus leat lohkan váttisvuođat ruoŧagielas vai davvisámegielas. Metoda mii lea geavahuvvon barggus lea jearahallamat bargi oahpaheddjiiguin geat oahpahit ruoŧagiela vai sámegiela. Bohtusat vuosehit ahte lea váttis oaidnit jus oahppin lea váttis gielain vai lohkan váttisvuođaiguin jus oahppis lea váttisvuođat. Bohtosat maid vuosehit ahte leat unnán oahpponeavvut kártemis ja lohkanoahpahusas davvisámegielas. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2023.
Nyckelord [sv]
flerspråkighet, nordsamiska, kartläggning, läsutveckling, lässvårigheter, urfolksperspektiv
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-214914OAI: oai:DiVA.org:umu-214914DiVA, id: diva2:1802141
Ämne / kurs
Examensarbete för speciallärarexamen med specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling
Utbildningsprogram
Speciallärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2024-01-02 Skapad: 2023-10-03 Senast uppdaterad: 2024-01-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Examensarbete ML(487 kB)98 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 487 kBChecksumma SHA-512
0bc29664c12a5dfc900d11c632cb4a2514c983c9ac717191138c1e23873270f698671b9ba8d9230ecef0af8063dc6a8f6f74991cf9d581fc4189caf6b8e8700f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för språkstudier
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 98 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 175 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf