Umeå universitets logga

Bakgrund: Anestesisjuksköterskans arbete med akut sjuka barn kräver ständiga anpassningar utifrån barnets tillstånd, vårdmiljön och samarbetet med kollegor. Bakgrunden belyser de specifika utmaningar anestesisjuksköterskor ställs inför vid akut omhändertagande av barn, såsom barnets unika behov, emotionell stress och etiska dilemman. Förståelsen av olika teamstrukturer och hur de optimeras är avgörande för att förbättra teamarbete inom vården. Fokus ligger på CRM (Crew Resource Management) och ACRM (Anesthesia Crisis Resource Management) som verktyg för att förbättra samarbete och ledarskap. Bakgrunden inkluderar teorier om copingstrategier för att hantera pressade situationer.

Motiv: Genom att skildra anestesisjuksköterskors upplevelser kan studien bidra till en ökad förståelse för de utmaningar och framgångsfaktorer som präglar teamarbete i vården av akut sjuka barn. 

Syfte: Att delta i team som vårdar akut sjuka barn - anestesisjuksköterskans erfarenheter

Metod: Studien är en kvalitativ intervjustudie där nio anestesisjuksköterskor har medverkat. Intervjuerna, genomförda med en intervjuguide, analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys. Detta resulterade i fem kategorier. Forskningsetiska ställningstaganden gjordes genom informerat samtycke, anonymisering, konfidentialitet och nyttjandekrav.

Resultat: Fem kategorier identifierades: ”Utmaningar i teamstrukturen och anhörigas stödjande roll”, ”Erfarenhet formar strategier för att hantera stress”, ”Strukturerad och öppen kommunikation som framgångsfaktor”, ”Obekanta teammedlemmar ställer krav på rollflexibilitet” och ”Kollegialt stöd och barnperspektiv måste prioriteras även i pressade situationer”. Resultaten illustreras med citat från informanterna.

Konklusion: Studiens resultat understryker vikten av välfungerande teamarbete för att skapa en trygg och effektiv vårdmiljö. Framgångsfaktorer som tydligt ledarskap, erfarenhet och kommunikationsstrategier lyfts fram. Studien belyser också vikten av teamträning, erfarenhetsutbyte och kommunikativa färdigheter för att hantera de etiska och emotionella utmaningar som uppstår i vården av barn. Genom att prioritera teamutveckling och rollkännedom kan vårdmiljön förbättras för både patienter och deras familjer.