Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Privatising public education across Europe: Shifting boundaries and the politics of (re)claiming schools
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning (BUSV).
2013 (Engelska)Ingår i: Education Inquiry, E-ISSN 2000-4508, Vol. 4, nr 3, s. 413-422Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt) Published
Abstract [en]

The issue of privatisation is not new. It has been debated since the end of the 1970s following a major financial crisis and the subsequent ‘crisis’ of the public sector. The once celebrated welfare state that has been a core institution in many industrialised European countries has been under various forms of pressure: financial, social, managerial, but also of political legitimacy. Ideologically, the welfare state has been challenged by (neo)liberals who have seen it as not only financially unsustainable, but also antithetical to the goals of economic efficiency and the pursuit of personal liberties. Its operations have also been attacked by political pragmatists who have seen its cumbersome bureaucratic nature as increasingly problematic. The answer for this latter group was not (necessarily) privatisation but the increased diversity of providers (often all state providers) competing for resources in order to increase the state’s responsiveness and effectiveness.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. Vol. 4, nr 3, s. 413-422
Nyckelord [en]
Privatization, school politics, public sector reform
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-80403DOI: 10.3402/edui.v4i3.22610Scopus ID: 2-s2.0-85047981319OAI: oai:DiVA.org:umu-80403DiVA, id: diva2:648824
Tillgänglig från: 2013-09-17 Skapad: 2013-09-17 Senast uppdaterad: 2023-03-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Privatization-Education Inquiry(493 kB)764 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 493 kBChecksumma SHA-512
f7319d7a206c37dc01f0fbe379cd66f209c7b4edbfd468943d13d9f4f2a89654aaea673f166963af266ec196577d645c714ef0095d38e61c281abf0224649938
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopushttp://dx.doi.org/10.3402/edui.v4i3.22610

Person

Alexiadou, Nafsika

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Alexiadou, Nafsika
Av organisationen
Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning (BUSV)
I samma tidskrift
Education Inquiry
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 764 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 1253 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf