Umeå universitets logga

umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vad gör man med resultatet?": -Om olika aktörers perspektiv på läsundervisning och kartläggning
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkstudier.
2014 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

This essay concerns how teachers and special education teachers is working to identify students reading and writing skills in the earlier years of education. The research review also describes their opinion on feedback on these surveys. It also describes how these two groups of teachers colloborate with each other when it comes to supporting students reading and writing skills, as well as the methods used to help students progress in these matters. The empirical material was collected through interviews with three teachers and two special education teachers. The result shows that teachers identify reading and writing skills regularly but there are, from time to time, some minor communication problems between the teachers during these phase of the work. However the major problem seems to be a lack of procedures between the result from the mapping and the converting to bring into action how to improve the pupils´skills

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. , s. 44
Nyckelord [sv]
läs- och skrivförmåga, svårigheter, tidiga insatser, stödja elever och återkoppling
Nationell ämneskategori
Humaniora
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-85526OAI: oai:DiVA.org:umu-85526DiVA, id: diva2:694158
Ämne / kurs
Examensarbete för lärarexamen
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2014-02-12 Skapad: 2014-02-05 Senast uppdaterad: 2014-02-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Institutionen för språkstudier
Humaniora

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 82 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf