umu.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Valkompetens: en fenomenologisk studie av elevers upplevelse av att lämna gymnasiet
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
2016 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Tiden då man valde ett yrke i unga och år och stannade kvar till pensionsåldern finns inte längre. I dagens samhälle är det mer vanligt att individer byter yrke flera gånger under sin livstid. Utifrån detta måste individers förmåga till karriärhantering stärkas. Denna förmåga kallas inom internationell pedagogisk forskning för career management skill. I Sverige har detta begrepp vanligen kommit att översättas till begreppet ”Valkompetens” vilket används alltmer i svensk vägledning. Syftet med vår studie var att genom en fenomenologisk analysmetod undersöka vad elever i årskurs 3 på gymnasiet har för valkompetens när de lämnar gymnasiet. För att få reda på detta har vi intervjuat åtta elever om deras upplevelse av att befinna sig i brytpunkten mellan gymnasieskolan och annan sysselsättning. Vi har analyserat våra intervjuer och fått fram essensen av de teman som återfanns i samtliga intervjuer. Utifrån karriärteorierna Happenstance Approach Theory, The Theory of Circumscription and Compromise och A Cognitive Information Processing Approach to Career Problem Solving and Decision Making- CIP har vi sedan undersökt vilka kunskaper och färdigheter som kunnat utläsas ur den funna essensen av elevernas upplevelse av att befinna sig i en brytpunkt. I vår studie fann vi att flexibilitet, optimism, problemlösningsförmåga och självinsikt är färdigheter i elevernas valkompetens. 

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. , s. 39
Emneord [sv]
valkompetens, karriärteorier, fenomenologi, career management skills, brytpunkt
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-129553OAI: oai:DiVA.org:umu-129553DiVA, id: diva2:1061553
Utdanningsprogram
Career Counselling Programme
Tilgjengelig fra: 2017-01-03 Laget: 2017-01-03 Sist oppdatert: 2017-01-03bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Bäck, LouiseElvingsson Högberg, Mariette
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 202 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf