umu.sePublications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
SLÖJD + SPRÅK = SANT: Om teoretiseringen av slöjdämnet och hur det påverkar nyanländas möjligheter att få betyg i slöjd
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka lärares uppfattning om hur kunskapskraven gynnar/missgynnar nyanlända i slöjdämnet och om det har betydelse för om de nyanlända kan uppnå betyg i ämnet. Mina frågeställningar var: Hur tror lärarna att teoretiseringen av slöjdämnet påverkar nyanländas betyg i slöjd, hur anpassar läraren sin undervisning för de nyanlända eleverna i slöjdämnet och vilka förutsättningar vill lärarna ha för att den nyanlända eleven ska ha möjlighet att lära i slöjd. Metoden som använts är kvalitativa intervjuer med halvstrukturerade frågor. I studien ingick sex lärare från en kommun i mellersta Sverige. Min undersökning visar på att även om Skolverket påstår att kursplanen i slöjd inte ska tolkas som att slöjden teoretiserats, så är uppfattningen bland lärarna att det blivit så. Lärarna tycker att språket har fått en större vikt i slöjdundervisningen och detta gör det svårare för de nyanlända att få betyg i ämnet. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keywords [sv]
hantverk, omdöme, stöttning, invandrare
National Category
Other Humanities not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-151839OAI: oai:DiVA.org:umu-151839DiVA, id: diva2:1248053
External cooperation
Skola
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-02-11 Created: 2018-09-13 Last updated: 2019-02-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(655 kB)20 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 655 kBChecksum SHA-512
5beb7028d19617d338714fbe79aa6ac038d697a58758f8c0101461336f7a127b1596f41b296f92d7bb926b4cc1256b3fce9117e3864f2f223d4f9efcc5773995
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
Other Humanities not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 20 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 48 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf