umu.sePublications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nej, jag vill inte ha morötter på min tallrik!: En kvalitativ studie om barns inflytande vid lunchen i förskolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Tidigare forskning och litteratur visar att barns inflytande är en komplex fråga, att måltider utgör en relativt stor del av barnens tid i förskolan och att pedagogers syn på barn kan variera. Då inflytande är en rättighet för alla människor så vill vi med denna studie förstå vilket inflytande barnen ges vid måltider och även få en uppfattning hur pedagogers barnsyn påverkar vilket inflytande barnen får. För att besvara forskningsfrågorna i studien har vi valt att göra observationer då vi ville se vilket inflytande barnen fick under lunchen och intervjuer då vi ville synliggöra hur pedagogerna själva såg på begreppet inflytande samt hur de beskrev sin barnsyn. Resultatet av studien visar att det inflytande barnen ges vid lunchen ser olika ut och att pedagogers barnsyn varierar och kan även påverkas av bland annat olika ramfaktorer i den pedagogiska vardagen.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [sv]
Inflytande, delaktighet, barnsyn, måltid, makt
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-155202OAI: oai:DiVA.org:umu-155202DiVA, id: diva2:1277268
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2019-01-10 Created: 2019-01-10 Last updated: 2019-01-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(921 kB)29 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 921 kBChecksum SHA-512
4f712596bde1d3859e8e7ff2d3bcf68c0ff086690fb94d36ae1b73d562f6c14d725835349aa5903e762e3ea5f9a323763a18039d8b35532e52e4afba2c4a25ea
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 29 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 31 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf