umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lekande lätt: att lära matematik utomhus på ett sociokulturellt sätt.
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Matematik och matematisk statistik.
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Matematik och matematisk statistik.
2007 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
Abstract [sv]

Tanken bakom detta examensarbete var att framställa ett laborativt läromedel i matematik för utomhusmiljö som ska upplevas som motivationshöjande och lustfyllt för eleverna. Läromedlet är upplagt i lektionsplaneringar som är förankrade i läroplanen för det obligatoriska skolväsendet (1994), i kursplanen för matematik samt i de sex aspekterna på lärande ur sociokulturellt perspektiv som Dysthe (2003) skriver om. Vi har arbetat fram ett material som innefattar rumsuppfattning och mätning eftersom dessa passar utmärkt att genomföra i utemiljö. Idéerna till lektionsplaneringarna är utifrån oss själva men inspiration från tidigare kurser, kurslitteratur och VFU-platser går inte att frånse. Upplägget på lektionerna är utifrån Lindström och Pennlerts (2003) modell, där flera didaktiska frågeställningar tas i beaktning. Resultatet på detta examensarbete är de tio lektionsplaneringar som vi arbetat fram samt de kopplingar som vi har sett till de sex aspekterna och utomhusmiljön. Slutsatsen är en bekräftelse för oss och våra teorier om att undervisning utomhus ur ett sociokulturellt perspektiv går att förverkliga i lektionsplaneringar. Vi hoppas att flera lärare kommer att utnyttja vårt material för att få variation i sin undervisning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Matematik och matematisk statistik , 2007. , s. 26
Nyckelord [sv]
Lektionsplaneringar, rumsuppfattning och mätning, undervisning, utomhuspedagogik
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-1063OAI: oai:DiVA.org:umu-1063DiVA, id: diva2:140083
Uppsök
samhälle/juridik
Tillgänglig från: 2007-03-30 Skapad: 2007-03-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(981 kB)3510 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 981 kBChecksumma SHA-1
b55d7c27e18e26089a4d46a0ee9779fd492c1e8feb95d2409006a38e4247d492be7aa622
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Matematik och matematisk statistik
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 3510 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 3005 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf