umu.sePublications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barn och ungdomar rör sig mindre och mindre
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Utgångspunkten för denna studie är min iakttagelse av barn och ungdomars rörelse. Jag vill undersöka hur det ser ut på en liten ort i Norrland. Studiens syfte är att få fram hur mycket barnen rör sig och se om det finns önskemål från dem på aktiviteter och mötesplatser som skapar mer rörelse. En kvalitativ forskningsmetod med semistrukturerade intervjuer har använts för att söka svar på studiens syfte och frågeställningar. Studiens resultat visade att det är olika faktorer som gör att rörelsen blivit mindre bland barn och ungdomar. Detta beror bland annat på ökad användning av dator, telefoner, och Ipads. Tiden framför dessa skärmar ägnas åt att ha koll på sociala medier, spela online spel och se på Youtube samt diverse serier. Många av barnen utrycker att det är mycket läxor som gör att de inte orkar med fritidsaktiviteter samt att de saknar större utbud av olika idrottsaktiviteter på orten. Studien visar att de yngre barnen rör sig mer än de äldre. Generellt rör sig barn och ungdomar för lite på en mindre ort i Norrland. Studien visar även att det finns ett behov av fler fysiska aktiviteter under skol- och fritid.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 31
Keywords [sv]
Rörelse, ytor för fysisk aktivitet. Barn och ungdomar.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-169184OAI: oai:DiVA.org:umu-169184DiVA, id: diva2:1416598
External cooperation
Anonym
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2020-03-24 Created: 2020-03-24 Last updated: 2020-04-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1459 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1459 kBChecksum SHA-512
4bfcd7de94f7b45c8ba4e0acf4ad1593b960826005d98c1b3be2389189a147636a31a59e692500a86057ce311e9ee80a43643813ae6316420496a89769953e0b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 22 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf