umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Learning from Contrasting: A hermeneutic approach to the cultural specific dimension of education in China
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.ORCID-id: 0000-0002-0051-4744
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
2001 (Engelska)Ingår i: China Report, ISSN 0009-4455, Vol. 37, nr 3, s. 317-329Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2001. Vol. 37, nr 3, s. 317-329
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-15988DOI: 10.1177/000944550103700302OAI: oai:DiVA.org:umu-15988DiVA, id: diva2:155660
Tillgänglig från: 2007-08-09 Skapad: 2007-08-09 Senast uppdaterad: 2019-06-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

From, JörgenHolmgren, Carina

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
From, JörgenHolmgren, Carina
Av organisationen
Pedagogiska institutionen

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 106 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf