Raising quality of science specialists and science education is a major priority around the globe. Another important global educational focus is promoting sustainable development. Use of modern mobile learning tools and teaching approaches shows great promises for teacher education in fulfilling these goals. This paper presents theoretical foundations and some practical solutions how smartphones as handheld computers can assist mobile learning (m-learning) in geographically distributed settings. The developmental work is conducted within the framework of InterMobile project that is presented in the paper where also some expected and achieved outcomes outlined.
Повышение качества подготовки специалистов для улучшения естественнонаучного образо-вания является одним из основных приоритетов во всем мире. Использование современных мобиль-ных средств связи и подходов к обучению открывает большие перспективы в достижении этих целей при подготовке учителей по естественно-научным дисциплинам. В этой статье представле-ны теоретические основы и некоторые практические решения того, как смартфоны могут способ-ствовать распространению мобильного обучения в различных странах (на примере Швеции и Рос-сии). Разработка ведется в рамках проекта InterMobile