umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Young people and contemporary digital arenas: identity, learning and abusive practice
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för interaktiva medier och lärande (IML).
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Interaktiva medier och lärande (IML).
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
2009 (Engelska)Ingår i: SITE Society for Information Technology and Teacher Education: Charleston March 2009, 2009Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

The aim of this paper is to outline an emerging research area around young people and contemporary digital arenas.The field is growing in size, shape and complexity. The need for investigations is demanding. The research area is also elusive and its outline is changing very quickly. In previous works the authors have focused on different parts of this area, and in this paper we bring our ideas together to form a joint research base. 1st theme is identity; what factors influence young people's identity development and how do we interpret identity in a changing media landscape as well as in a changing society? 2nd theme is learning; have contemporary media influenced the processes of learning and if so, how can the educational system benefit from this? The 3rd theme is what we in this context call abusive practices; how can we understand abusive behavior on the internet,among and towards young people? The issues problematized are to be seen as a probing for and a framing of a research base for further development.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009.
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-19979OAI: oai:DiVA.org:umu-19979DiVA, id: diva2:207853
Tillgänglig från: 2009-03-13 Skapad: 2009-03-13 Senast uppdaterad: 2018-06-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Hällgren, CamillaDunkels, ElzaFrånberg, Gun-Marie

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Hällgren, CamillaDunkels, ElzaFrånberg, Gun-Marie
Av organisationen
Institutionen för interaktiva medier och lärande (IML)Interaktiva medier och lärande (IML)Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 392 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf