umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Åtgärder efter nationella prov för skolår 3 i matematik: Ett undervisningsförsök
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik.
2009 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The purpose of this essay is to study how to support students who have not achieved the objectives for grade 3 in mathematics. This was done using a teaching experiment with students in grade 4 who have failed the target in grade 3. The research tools were literature searches, mentoring, diary entries, interviews, analysis of student responses from the primary sample, and photographs of critical moments of the teaching.

The teaching experiment was made at an elementary school outside a major city in Sweden. Out of 49 students 17 needed to be given extra support in one or more milestones from national tests grade 3. The paper reports one of the targets, which is written algorithms, where nine students participated in 15 lessons á 30 minutes. All nine participating students enhanced to fulfill their objectives and passed the level approved in the fractional G "Written algorithms". The average changed from 5 to 12 correct out of 14 possible after the teaching experiment. The students worked in a small temporary group linked to the present case by virtue of a special teacher who used formative assessment.

The students chose to use the arrangement as written calculation method instead of using intermediaries in the sub sample.

Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur man kan stödja elever som ännu inte nått målen för skolår 3 i matematik. Detta genomfördes i ett undervisningsförsök med elever i skolår 4 som inte klarat målet för skolår 3. Forskningsverktygen var litteratursökning, handledning, dagboksanteckningar, intervjuer, analys av elevsvar från delprov och fotografier av kritiska moment från undervisningen.

Undervisningsförsöket gjordes på en 1-7 skola utanför en större stad i Sverige. Av 49 elever var det 17 st som behövde få extra stöd i ett eller flera delmål enligt nationella prov skolår 3. I uppsatsen redovisas ett av delmålen som handlar om skriftliga räknemetoder där nio elever deltog på 15 st lektioner á 30 min. Alla de nio deltagande eleverna ökade sin måluppfyllelse och klarade nivån för godkänt på delprov G "Skriftliga räknemetoder" . Medelvärdet på resultatet ändrades från 5 till 12 rätt av 14 möjliga efter undervisningsförsöket. Eleverna arbetade i en liten tillfällig grupp knuten till det aktuella målet med stöd av en speciallärare som använde sig av formativ bedömning.

Eleverna valde att använda uppställning som skriftlig räknemetod framför räkning med mellanled i delprovet.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009. , s. 58
Nyckelord [en]
Tutoring, formative assessment, written algorithms, fulfill the objectives
Nyckelord [sv]
Stödundervisning, formativ bedömning, skriftliga räknemetoder, måluppfyllelse
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-32735OAI: oai:DiVA.org:umu-32735DiVA, id: diva2:305399
Presentation
(Engelska)
Uppsök

Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2010-03-24 Skapad: 2010-03-23 Senast uppdaterad: 2010-03-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(2680 kB)1700 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 2680 kBChecksumma SHA-512
d4d0340a4a19770037f9a95b765fafc7f64c9985ac7d4ad7bb4a5278bcd33016d7dc46ccf4cdbc8a58b63e444b2c99fb2741086edbd97039ccf60bb1313047df
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Albinsson, Malin
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1700 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 729 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf