umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Room for discussion?: Examining the role of discussions in students' work with socio-scientific issues
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik.
2010 (Engelska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

In this thesis the students' experiences of science classroom discussions are examined as well as the nature of their discussions and their ability to take different perspectives while working with socio-scientific issues (SSI). Student questionnaires concerning their attitudes towards school science and science in society, a paper-and-pencil test and focus group discussions have been analysed. The results show that students get to discuss during science lessons, and that they learn a lot from doing so. They also show that the SSI work has brought about a lot of discussions, to which students have a positive attitude. When investigating students' written and oral demonstrationsfewexamplesof argument-based discussions or ofperspective-taking ability were found. Based on these results I argue that in-service teacher training should be carried out, focusing how to organise SSI discussions so that they support students' development of concepts and of generic skills.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 32
Nyckelord [en]
secondary school science, science for citizenship, socio-scientific reasoning
Nationell ämneskategori
Naturvetenskap Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-49201OAI: oai:DiVA.org:umu-49201DiVA, id: diva2:453560
Ämne / kurs
Examensarbete för lärarexamen
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Uppsök
fysik/kemi/matematik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2011-12-15 Skapad: 2011-11-02 Senast uppdaterad: 2011-12-15Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Room for discussion(359 kB)246 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 359 kBChecksumma SHA-512
c4b86df2a020215421d0959b3154ffa1df9e9df4a1b4f2f5c6aa87ee52c8e86e24cdcdd4f77c30064c21982fc1baccb473bf0f784d06ab79f6c135e8bdbc00c4
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
NaturvetenskapUtbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 246 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 408 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf