umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Living with market forces”: Principals’ perceptions of market competition in Swedish Upper Secondary School Education
School of Education and Behavioural Sciences, University of Borås, Sweden.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
2011 (Engelska)Ingår i: Education Inquiry, ISSN 2000-4508, E-ISSN 2000-4508, ISSN ISSN 2000-4508, Vol. 2, nr 4, s. 601-617Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

The Swedish education system has undergone major restructuring since the early 1990s. The newpolicy, including e.g. decentralisation, accountability, school choice and a tax-funded voucher system,has led to an expanding “school market”. This article explores how upper secondary school principalsperceive the increased competition among schools and its impact on their work and the school organisation.The data emanate from interviews with principals at eight schools in five municipalities.The presence of the market in everyday work is perceived as a reality, even if its significance varies.The principals argue that competition increases the staff’s efforts and improves school development.However, it is also perceived as problematic since it causes increased stress and uncertainty. The principals’professional identities seem to have changed from a pedagogical role to a more economics ditto.Most principals are pragmatic and make efforts to handle the new policy context the best they can.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Umeå universitet , 2011. Vol. 2, nr 4, s. 601-617
Nyckelord [en]
upper secondary school principals, market influence, school competition, school leadership
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-51219OAI: oai:DiVA.org:umu-51219DiVA, id: diva2:477082
Projekt
Gymnasiet som marknad.
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 2007-3579Tillgänglig från: 2012-01-25 Skapad: 2012-01-12 Senast uppdaterad: 2018-06-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(829 kB)477 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 829 kBChecksumma SHA-512
10609a46ebe9d85dd2c37405afa9f78dee3cf55b82286290691465f3ef29b0825177fb7b02375c702eb8cfa2fae1bcd7758133ebdf2075616fe88b5a44ae7cba
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Lundström, Ulf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lundström, Ulf
Av organisationen
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
I samma tidskrift
Education Inquiry
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 477 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 363 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf