umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilka förväntningar och erfarenheter av studie-och yrkesvägledning har elever i årskurs 3 på gymnasiet.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning (BUSV).
2012 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Vilka förväntningar och erfarenheter av studie- och yrkesvägledning har elever i årskurs 3 på gymnasiet?

SammanfattningSyftet med studien var att få mer kunskap om gymnasieelevers syn på studie- och yrkesvägledares arbete i årskurs tre, speciellt i relation till deras tidigare erfarenheter. Studien ville även undersöka om faktorer som kön och programtillhörighet påverkar studenternas uppfattning. Uppsatsen bygger på en kvantitativ enkätundersökning och urvalet är 47 elever från årskurs tre på gymnasiet i en stad i Mellansverige. Eleverna deltog i undersökningen både före och efter ett möte med studie- och yrkesvägledare. Resultatet visar att bland de deltagande eleverna från olika program var det flickorna som träffat studie- och yrkesvägledare flest gånger under gymnasietiden medan drygt en femtedel av pojkarna hade sitt första samtal med studie- och yrkesvägledare på vårterminen i årskurs tre. När elever uttryckte hur de ville ha hjälp angav eleverna på studieförberedande program i hög grad frågor om vidare studier, det gjorde också många flickor på yrkesförberedande program. Endast en pojke från yrkesförberedande program nämner vidare studier. Av eleverna i undersökningen hade nästan alla en positiv förväntan på att få den vägledning de sökte. De var också nöjda med vägledningssamtalet och tyckte de fått svar på sina frågor. Elever från studieförberedande program, i synnerhet flickor, uttrycker i högre grad än eleverna från yrkesförberedande program att de känner osäkerhet inför framtiden. Tidigare forskning som redovisas i uppsatsen pekar också på könsstyrda förväntningar på vägledning och att elever från yrkesförberedande program i lägre grad söker sig till studie- och yrkesvägledning.

Nyckelord: Studie- och yrkesvägledning, erfarenheter, förväntningar, studieförberedande, yrkesförberedande. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. , s. 34
Serie
Gunilla Broberg
Nyckelord [sv]
studie-och yrkesvägledning
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-56960OAI: oai:DiVA.org:umu-56960DiVA, id: diva2:538727
Ämne / kurs
Pedagogik
Utbildningsprogram
Studie- och yrkesvägledarprogrammet
Presentation
, Vingåker
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Projekt
Gunilla BrobergTillgänglig från: 2012-08-30 Skapad: 2012-07-01 Senast uppdaterad: 2012-08-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning (BUSV)
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 527 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf