Hur fysioterapeuten i primärvården förstår och behandlar ländryggsmärta: En kvalitativ innehållsanalys
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Sammanfattning
Syfte
Att utveckla en djupare förståelse för hur fysioterapeuten i primärvården förstår och behandlar ländryggsmärta
Metod
Tio fysioterapeuter i primärvården intervjuades med semistrukturerade intervjuer. Ljudinspelningar utfördes vilka sedan transkriberades och analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Innehållet kodades och kategoriserades. Tre subteman framträdde.
Resultat
Två av subtemana förklarar hur fysioterapeuterna förstod ländryggsmärta genom ”att skaffa sig en bild av problemet” eller ”att förklara problemets orsak”. Det tredje subtemat ”Att förändra” beskriver hur problemet behandlades genom att försöka få patienter att göra förändringar. Förändringarna rörde oftast olika aspekter av fysisk aktivitet. Fokus i förändringsarbetet kunde vara innehållet i förändringarna eller att förändringarna blev av och vidmakthölls.
Slutsatser
Såväl biomedicinska som psycososiala och biopsykosociala perspektiv på ländryggsmärta förekom bland fysioterapeuterna. Det kan finnas ett behov av åtgärder som syftar till att föra in betéendemedicinska metoder och tankegångar bland de fysioterapeuter som har en tydligt biomekanisk orientering i relation till ländryggsmärta. Att systematiskt använda sig av kraften i den goda relationen i förändringsarbetet var en metod som förekom och som kan vara effektiv men behöver utvecklas genom att också förhålla sig till patientens upplevelse av vad som är en god relation.
Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 20
Keywords [sv]
ländryggsmärta, fysioterapeut, biopsykosocial
National Category
Physiotherapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-105515OAI: oai:DiVA.org:umu-105515DiVA, id: diva2:826181
Educational program
Graduate Programme in Physiotherapy
Supervisors
Examiners
2015-08-062015-06-242015-08-06Bibliographically approved