Den laddade gymspegeln: - Unga styrketränande kvinnors förhållande till speglar på gymmet
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Introduktion: Spegeln har en lång historia som en väsentlig del i rehabilitering och används med varierade syften inom olika fysioterapeutiska områden. Forskning har dock visat att träning i speglade miljöer kan ge en negativ påverkan på självkänslan. Det är därför av stor vikt för fysioterapeuter att vara medveten om och inventera speglarnas olika påverkan.
Syfte: Syftet med studien var att utforska unga styrketränande kvinnors förhållande till speglar på gymmet och hur det påverkar deras kroppsuppfattning och självkänsla.
Metod: Studien baseras på kvalitativa intervjuer med fyra unga kvinnor. Inkluderingskriterierna är var unga styrketränande kvinnor i åldrarna 20-25 år. Intervjuguiden som användes är var semistrukturerade och analysmetoden är var Grounded Theory.
Resultat: Resultatet av analysen utmynnade i kärnkategorin ”Den laddade gymspegeln” och kategorier med tillhörande underkategorier. De kategorier som formulerades fram var: ”Speglad trygghet och motivation”, ”Reflekterad osäkerhet”, ”Den dömande gymspegeln”, ”Gymspegeln skapar bidrar till stressig gymmiljö”, ”Gymspegeln som förstärkare av krävande kroppsideal”. Som sista steg i analysen skapades en modell.
Konklusion: Unga styrketränande kvinnor upplevdeer att det finns en såväl positiv som negativ laddning med speglar på gymmet. Det var viktigt med speglar ur teknik- och skadepreventionssyfte. Samtidigt bidrog den speglade miljön till ett jämförande och ökat dömande. Det är fördelaktigt för fysioterapeuter att vara medvetna om speglarnas påverkan på unga styrketränande kvinnors självkänsla och kroppsuppfattning. Mer forskning krävs inom området.
Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 35
Keywords [sv]
Grounded Theory, kvalitativ metod, unga kvinnor, speglar, självkänsla, kroppsuppfattning, träningsteknik, fysioterapi
National Category
Physiotherapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-115194OAI: oai:DiVA.org:umu-115194DiVA, id: diva2:899045
Educational program
Master's Programme in Physiotherapy
Supervisors
Examiners
2016-03-102016-01-312016-03-10Bibliographically approved