umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bättre möten: En kvalitativ studie om upplevelsen av möteseffektivitet
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Möten är ett centralt arbetsredskap inom de flesta av arbetslivets organisationer och har kommit att bli ett allt mer återkommande inslag i det vardagliga arbetet. Möten är en arbetsform där medarbetare ges möjlighet att diskutera, utbyta information och dela sina tankar och idéer med varandra och är således ett viktigt verktyg för organisationer att uppnå affärsmål. Ett problem som dock har uppmärksammats i forskningen på området är att möten i stor mån upplevs som ineffektiva och tidskrävande snarare än utvecklande och värdeskapande. Men vad är det då som krävs för att ett möte ska upplevas som effektivt? Forskning har visat att ett mötes struktur och dess uppbyggnad har en betydande påverkan på huruvida möten upplevs som effektiva eller inte. Gällande mötesstruktur mer specifikt finns det framförallt några dimensioner som har visat sig påverka effektivitet. Dessa dimensioner är mål & syfte, agenda, tid, mötesmiljö, mötesledare och mötesdeltagare. Med detta som utgångspunkt har syftet med denna studie varit att undersöka mötesdeltagares upplevelse av möteseffektivitet i förhållande till mötesstruktur. För att besvara syftet intervjuades tolv personer som frekvent deltar i och leder möten. Resultatet visar att mötesstrukturens dimensioner har en inverkan på den upplevda möteseffektiviteten där de mest framstående är ledarens roll i mötet, tydligheten med mål och syfte samt att deltagarna är förberedda innan de kommer till mötet och besitter rätt kompetenser för att kunna bidra till mötet. För att skapa effektiva möten behöver såväl ledare som deltagare ha rätt kunskap om hur ett bra möte ska gå tillväga för att både uppleva dem som effektiva men även för att göra dem värdeskapande. Vi vill med denna studie skapa kunskap om hur man kan göra möten mer effektiva.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 32
Keywords [sv]
Diskussionsmöten, mötesstruktur, mötesdimensioner, mötesledare, mötesdeltagare
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-128393OAI: oai:DiVA.org:umu-128393DiVA, id: diva2:1051873
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete i pedagogik, med inriktning mot personal- och arbetslivsfrågor
Educational program
Study Programme for Human Resource Management
Available from: 2016-12-04 Created: 2016-12-04 Last updated: 2016-12-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 375 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf