umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kan man göra ett spel av matte?: En undersökning om hur elever och lärares attityd till matematikundervisning påverkas av ett spelifierat arbetssätt
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Mathematics and Mathematical Statistics.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka hur elevers och lärares attityd till matematikundervisning påverkas av ett spelifierat arbetssätt. Spelifiering innebär att man tar koncept och mekanismer från spel och använder dem i ett sammanhang utanför spelvärlden. Det handlar framför allt om att mål, progression och att vägen till målet är tydligt. Undersökningen genomförs genom att ett spelifierat moment planeras och genomförs hos en gymnasieklass. Eleverna får därefter besvara en enkät om sina upplevelser medans läraren blir intervjuad om sina åsikter. Det visade sig att eleverna inte alls tyckte att det nya arbetssättet fungerade och att de vill behålla sin traditionella undervisning. Läraren kunde inte svara på om arbetssättets svala mottagande beror på att det inte kan fungera eller om det beror på ovana eller ovilja hos eleverna att frångå den traditionella bokbundna undervisningen. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 57
Keywords [sv]
Spelifiering, Gamification, spelifierad undervisning
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-128503OAI: oai:DiVA.org:umu-128503DiVA, id: diva2:1052519
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Ämneslärarprogrammet - gymnasieskolan
Available from: 2016-12-07 Created: 2016-12-05 Last updated: 2016-12-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Mathematics and Mathematical Statistics
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 59 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf