umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det handlar om att ta ställning för barnen": En kvalitativ studie om anmälningsskyldighet i förskolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Barn som är utsatta i sin hemmiljö är beroende av att vuxna i deras omgivning uppmärksammar missförhållanden och gör ett ingripande. Professionella som i sin yrkesutövning kommer i kontakt med barn har därför enligt svensk lagstiftning en obligatorisk anmälningsskyldighet. Förskolepersonal är en av de yrkeskategorier som omfattas av anmälningsskyldighet och som har en betydelsefull roll då det gäller att i ett tidigt skede upptäcka barn som riskerar att fara illa i sin hemmiljö. Det övergripande syftet med denna studie är att belysa vilka faktorer som kan påverka hur förskolepersonal förhåller sig till sin skyldighet att anmäla vid oro för barn som far illa eller riskerar att fara illa i sin hemmiljö. Kvalitativa intervjuer har genomförts med fem personer, alla i grunden utbildade förskollärare och verksamma inom förskolan. Studiens resultat visar att förskolepersonalen upplever att anmälningsskyldigheten är en viktig del i deras uppdrag men samtidigt fylld av utmaningar. Det kan exempelvis vara svårt att avgöra när och på vilket sätt ett barn far illa. Den som är anmälningsskyldig kan även bära på starka känslor som kan påverka benägenheten att anmäla. En slutsats som kan dras är att det i teorin tycks vara lättare att förhålla sig till anmälningsskyldigheten än vad det är i verkligheten.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-128889OAI: oai:DiVA.org:umu-128889DiVA: diva2:1057549
External cooperation
Förskollärare
Educational program
Study Programme for Social Work
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-12-19 Created: 2016-12-19 Last updated: 2016-12-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete HT 2016 Lantz & Löfgren(389 kB)61 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 389 kBChecksum SHA-512
70d02778b5989c9e3787fdc75ea961a2a73c9689808993682b6fcfd4b870897b79988b7f28e34460656a16c0929accfe1109a45a0b50423d5590539e355ffe3b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 61 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 415 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf