umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Individens fria val?: En studie om vuxna individers karriärutveckling i relation till social- och könsmässig reproduktion
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att generera förståelse om vuxna individers karriärutveckling med särskilt fokus på social- och könsmässig reproduktion. Studien baseras på åtta kvalitativa intervjuer med fyra kvinnor och fyra män i åldern 24-32, verksamma inom ett arbetaryrke. Frågeställningarna är; Vilka faktorer har haft inverkan på individens karriärutveckling? Hur har genus och individens sociala bakgrund påverkat karriärutvecklingen? Vilken betydelse har studie- och yrkesvägledning haft beträffande individens karriärutveckling?

För att försöka förstå och tolka individernas karriärutveckling används tidigare forskning, utredningar och rapporter som skildrar olika faktorer som påverkar individers karriärutveckling. Karriärteorierna The Theory of Circumscription and Compromise och Social Cognitive Career Theory används för att få förståelse för hur individer kan påverkas och begränsas av sin sociala bakgrund och av genus samt hur intressen konstrueras. Resultaten visar att informanternas karriärutveckling har påverkats av deras sociala bakgrund samt andra personer i deras omgivning. Framförallt är det föräldrars yrke och den yrkeskunskap informanterna erhållit under sin uppväxt som haft betydelse för karriärutvecklingen. Andra faktorer såsom inkomst och betyg har även varit och är av betydelse för flera av informanternas karriärutveckling. När det kommer till studie- och yrkesvägledning uppgav majoriteten av dem att den inte bekräftat deras behov och att de anser att mer studie- och yrkesvägledning borde finnas i skolan. Karriärutvecklingen har även till stor del påverkats av genus. Slutsatser som kan dras är bl.a. att det fria valet är begränsat utifrån individens sociala bakgrund och kön. Studie- och yrkesvägledningen har varit en bidragande faktor till en social- och könsmässig reproduktion. Utbildningssektorn behöver mer kunskap om social bakgrund och genus för att underlätta ett friare val för individen. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 40 p.
Keyword [sv]
Arbetarbakgrund, Genus, Social bakgrund, Studie- och yrkesvägledning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-129457OAI: oai:DiVA.org:umu-129457DiVA: diva2:1060720
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2016-12-29 Created: 2016-12-29 Last updated: 2016-12-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Olsson, RebeccaAdolfsson, Veronica
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 65 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf