umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Med utbildning kan man bli det man vill”: En studie om ensamkommande flickors möte med det svenska utbildningssystemet och arbetsmarknaden
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna studie vill vi undersöka ensamkommande flickors erfarenheter av studie- och yrkesvägledning samt hur de resonerar kring framtiden, där vi vill fokusera på deras upplevda möjligheter och framtidsdrömmar. Till vår hjälp med detta har vi våra tre frågeställningar; Hur beskriver de ensamkommande flickorna sina erfarenheter av vägledning?, Hur ser de ensamkommande flickornas framtidsdrömmar ut, och har de förändrats sedan de kom till Sverige?, samt Hur ser de ensamkommande flickorna på sina möjligheter till arbete? Vi valde att göra en kvalitativ studie där vi genomför intervjuer med fem ensamkommande flickor. Våra intervjuer har därefter analyserats utifrån Bourdieus begrepp fält, kapital och habitus samt Hodkinson och Sparkes begrepp handlingshorisont. Resultatet visar på att de ensamkommande flickorna framhåller vikten av utbildning i syfte att nå framtida yrkesdrömmar samtidigt som deras upplevda möjligheter att få ett arbete skiljer sig. Några har kvar samma yrkesdröm som i hemlandet medan några av flickornas yrkesdrömmar förändrats, av olika anledningar. Skolans studie- och yrkesvägledning uppges vara betydelsefull för eleverna, där lärarnas vägledande insatser särskilt framhålls. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 28 p.
Keyword [sv]
ensamkommande flickor, studie- och yrkesvägledning, språkintroduktion, migration, etnicitet, karriärutveckling
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-129571OAI: oai:DiVA.org:umu-129571DiVA: diva2:1061612
External cooperation
Anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2017-01-03 Created: 2017-01-03 Last updated: 2017-01-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(521 kB)35 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 521 kBChecksum SHA-512
6f99092c0c415bbfb25c49968829a59d9bbbf5b05050f5a8ca7f80323a25c74d8e8290010a0c21c5c69efcfc59980dbcb4dcd7e5faf0c126496ef6a51c51accc
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Larsson, LindaÖhlund, Märtha
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 35 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 88 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf