umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den uppdelade slöjden: En kvalitativ studie av elevers uppfattningar om slöjdens könsuppdelning samt kvinnligt respektive manligt i slöjden
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att undersöka några grundskolelevers uppfattningar om slöjdens könsuppdelning. Studien behandlar även elevernas uppfattarar av kvinnligt respektive manligt i slöjden samt slöjdämnets uppdelning i textilslöjd och trä- och metallslöjd. För att få svar på mina forskningsfrågor har fokusgruppintervjuer med efterföljande enskilda intervjuer använts. I fokusgruppen ingick sex elever i årskurs 6, tre flickor och tre pojkar. Dessa elever hade nyligen genomfört sitt val av slöjdart inför högstadiet. Efter att fokusgruppintervjun var genomförd, utskriven och tolkad skapades intervjuguiden till de enskilda intervjuerna. De enskilda intervjuernas frågor var baserade på den empirin som framkommit genom fokusgruppintervjun. Resultatgenomgången är uppdelad i fem kategorier som är skapade utefter studiens forskningsfrågor. Dessa kategorier är: Slöjdvalet, Slöjdens könsuppdelning, Kvinnligt och manligt i slöjden, Jämställdhet i slöjden samt Slöjdämnets uppdelning textilslöjd och trä- och metallslöjd. De intervjuade eleverna har valt slöjdart utefter traditionella könsmönster, vilket innebär att flickorna har valt textilslöjd och pojkarna har valt trä- och metallslöjd. Elevernas uppfattningar är att trä- och metallslöjden främst är manlig och textilslöjden explicit kvinnlig. Pojkarna menar att de passar bättre i trä- och metallslöjden då de är starkare och mer uthålliga. Eleverna anser att flickorna passar bättre i textilslöjden då de är snabbare och flinkare i fingrarna. Eleverna uppfattar valet av slöjdart inför högstadiet som fritt. Men då valet är starkt kopplat till elevernas könstillhörighet är valet inte lika fritt som de eleverna uppfattar. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 42 p.
Keyword [sv]
genus, könsmönster, slöjdvalet, jämställdhet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-129661OAI: oai:DiVA.org:umu-129661DiVA: diva2:1062703
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2017-01-08 Created: 2017-01-08 Last updated: 2017-01-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Frunck, Anna-Karin
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 20 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf