umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Värdegrunden i lärares yrkespraktiska vardag
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

De ramverk som lärare idag följer har genomgått en rad förändringar genom åren och i dagsläget har begreppet värdegrund tagit en central plats i läroplanens formuleringar. Lärares arbete med att gestalta och förankra dess innehåll innefattar olika moraliska ställningstaganden. Syftet med denna studie var att få en djupare inblick i några lärares arbete med och implementering av värdegrunden ur läroplanen samt vad värdegrunden innebär för dem som lärare. Som undersökningsmetod valdes den kvalitativa intervjun där lärarna som intervjuades fick svara på frågor rörande värdegrunden och värdena ”alla människors lika värde” och ”solidaritet med svaga och utsatta” samt hur de arbetar med dessa i sin praktiska vardag. Ett resultat som gick att avläsa av intervjuerna var att samtliga lärare ansåg sig arbeta med värdegrunden dagligen med sina elever samt hur viktigt det var att utgå ifrån en gemensam värdegrund inom lärarlaget. En av de slutsatser som drogs var att samtliga lärare ansåg att läraren i sig spelade en viktig roll i implementeringen av värdegrunden hos eleverna. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 29 p.
Keyword [sv]
Implementering, Lärarroll, Ramverk, Värden
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-130740OAI: oai:DiVA.org:umu-130740DiVA: diva2:1069878
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2017-01-30 Created: 2017-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Darstedt, Emma
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf