umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns inflytande över inomhusmiljön i förskolan: Hur pedagoger arbetar och resonerar kring barns inflytande över inomhusmiljön
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att undersöka pedagogers resonemang samt medvetenhet gällande barns inflytande över inomhusmiljön på förskolan. En mixad metod bestående en kvantitativ enkätundersökning samt fyra kvalitativa intervjuer användes för att kunna nå en så bred förståelse som möjligt. I resultatdelen framgår att pedagogerna har ett medvetet arbetssätt gällande barns inflytande men att de definierar inflytande på olika sätt. Vidare visar det sig vara många aspekter som påverkar barnens inflytande över inomhusmiljön. Det som verkar ha störst betydelse för graden av inflytande är vilken barnsyn pedagogerna har. Flertalet av de intervjuade pedagogerna lyfter fram Reggio Emilia-filosofins förhållningssätt som ett eftersträvansvärt arbetssätt när det gäller barns inflytande över inomhusmiljön. Slutligen, respekt för barnen, tillgänglighet till material samt lyhörda och observerande pedagoger lyfts fram som viktiga faktorer för att barnen ska kunna påverka förskolans inomhusmiljö.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Delaktighet, Barnsyn, Inflytande
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-131594OAI: oai:DiVA.org:umu-131594DiVA: diva2:1075071
External cooperation
Delaktighet, Barnsyn, Inflytande
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2017-02-17 Created: 2017-02-17 Last updated: 2017-02-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 48 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf