umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Specialpedagogik och arbetsterapi i samverkan: Specialpedagogstudenters kunskap om arbetsterapeutiska insatser för elever i behov av särskilt stöd
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Alla barn har rätt till utbildning utefter sina egna individuella villkor och behov. Alla elever är unika och ska få de förutsättningar som krävs för att kunna utvecklas och nå uppsatta kunskapsmål. Två professioner som skulle kunna samverka för att hjälpa eleven med detta är specialpedagoger och arbetsterapeuter. Syftet med studien var därför att identifiera vad studenter på specialpedagogprogrammet vet om vad en arbetsterapeut kan erbjuda elever i behov av särskilt stöd. Studien genomfördes genom en egen utformad webbenkät som distribuerades via e-mail till specialpedagogstudenter vid tre lärosäten geografiskt spridda i landet. Resultatet visade på begränsad kunskap vad gäller arbetsterapeutiska insatser för elever med behov av särskilt stöd då större delen av respondenterna svarade att de inte har kunskap. Vidare finns ingen märkbar skillnad mellan svaren hos de som uppgett sig ha kunskap och inte. Skolan är en självklar arena för specialpedagoger men också för yrkesverksamma arbetsterapeuter. För att möjliggöra ett samarbete med specialpedagog krävs att arbetsterapeutens kompetens klargörs. Vidare forskning inom samarbete dessa två professioner emellan är av värde i framtiden.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Arbetsterapi, specialpedagogik, samarbete, IPL, utbildning, an-passning, arbetsterapeutiska interventioner
National Category
Occupational Therapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-131743OAI: oai:DiVA.org:umu-131743DiVA: diva2:1075687
Educational program
Occupational Therapy Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-02-21 Created: 2017-02-20 Last updated: 2017-02-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Occupational Therapy
Occupational Therapy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf