umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Arbetsterapeutiska insatser som kan främja aktivitetsbalans hos unga vuxna med ADHD: En kvalitativ studie
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Personer med Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) har vanligen stora svårigheter med uppmärksamhet, impulsivitet och överaktivitet. Dessa svårigheter orsakar ofta problem i personernas vardagsfungerande och påverkar därmed också hälsa och välbefinnande. Då ADHD är ett relativt vanligt tillstånd, ca 2,5% av alla vuxna i Sverige, är det viktigt att känna till vilka interventioner som främjar aktivitetsbalansen hos dem. Aktivitetsbalans är individspecifik och utgör en egen uppfattning om vilka aktiviteter som en person mår bra av att utföra. Huruvida dessa aktiviteter kan organiseras till ett för personen fungerande och tillfredsställande mönster i vardagen, blir avgörande för den subjektiva upplevelsen av aktivitetsbalans. Syftet med vår studie var att utforska arbetsterapeuters erfarenheter av insatser för unga vuxna med ADHD, med fokus på deras aktivitetsmönster och aktivitetsbalans. Intervjuer genomfördes med tre arbetsterapeuter som har klinisk erfarenhet av att arbeta med unga vuxna med ADHD och deras aktivitetsbalans i vardagen.  Intervjuerna analyserades utifrån en kvalitativ innehållsanalys och resulterade i följande fem kategorier: Att kartlägga personers aktivitetsmönster och prioriterade aktivitetsområden, Medvetenhet om aktivitetsmönster, Hjälpmedel som bidrar till struktur och balans i vardagen, Strategier för att skapa vanor och rutiner och Främja förståelsen och vikten av aktivitetsbalans i tidig ålder. Slutsatsen blir att arbetsterapeuter besitter en värdefull kompetens till att hitta strategier, strukturera upp vardagen, bidra med kompensatoriska insatser och främja aktivitetsbalans för unga vuxna med ADHD. Att tidigt i livet få hjälp att utforma strategier för en fungerande vardag, vore en hälsovinst för personerna med ADHD och en ekonomisk vinst för samhället.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Arbetsterapi, arbetsterapeutiska interventioner, strategier, svårigheter
National Category
Occupational Therapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-131749OAI: oai:DiVA.org:umu-131749DiVA: diva2:1075700
Educational program
Occupational Therapy Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-02-21 Created: 2017-02-20 Last updated: 2017-02-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Occupational Therapy
Occupational Therapy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf