umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gånghjälpmedel möjliggör aktivitet och delaktighet i vardagen bland barn med Cerebral Pares: En litteraturstudie
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Forskning visar att barn med Cerebral Pares ofta har stora rörelsesvårigheter som tillsammans med andra funktionsnedsättningar kan utgöra hinder för barnens möjlighet att självständigt kunna klara sin vardag. Syftet med denna studie var att beskriva gånghjälpmedels inverkan och betydelse bland barn med Cerebral Pares för att möjliggöra aktivitet och delaktighet. Metoden var en litteraturstudie baserad på fem kvantitativa vetenskapliga artiklar. Vid litteratursökningen användes följande databaser: CINAHL, PubMed och OTseeker. Resultatet visade att lämpligt gånghjälpmedel har betydelse för att barn med Cerebral Pares ska kunna vara delaktiga i sina vardagliga aktiviteter. Slutsatsen är att gånghjälpmedel är stödjande för barn med Cerebral Pares medan att miljö både kan hindra eller underlätta användningen av gånghjälpmedel. Mer forskning krävs för att underlätta användningen av gånghjälpmedel bland barn med Cerebral Pares för att möjliggöra samspel med andra barn och anhöriga.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
utvecklingsstörning, förskrivning av hjälpmedel, habilitering, arbetsterapi
National Category
Occupational Therapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-131750OAI: oai:DiVA.org:umu-131750DiVA: diva2:1075703
Educational program
Occupational Therapy Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-02-21 Created: 2017-02-20 Last updated: 2017-09-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Occupational Therapy
Occupational Therapy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 59 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf