umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läxans vara eller icke vara: – en studie om läxor hemma och i skolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Läxor är en vanligt förekommande företeelse i skolan som inte bara berör elever och lärare utan även föräldrar. Under de senaste åren har det pågått en politisk debatt om läxor och meningen med dessa. Syftet med studien var att beskriva och analysera elevers, föräldrars och lärares syn på läxan och dess funktion. Frågeställningarna inför arbetet var följande: Hur bör läxor vara utformade? Vilken mängd läxor anses vara lämplig? När/var skall läxor utföras? Behövs läxhjälp? Undersökningen har skett med hjälp av enkäter som besvarades av elever i årskurs 6 samt deras föräldrar och lärare. Resultatet visade en samstämmig åsikt där läxans funktion anses vara att befästa kunskap kopplad till skolans arbete. Andra faktorer som togs upp är att eleverna får träna att planera och att ta eget ansvar. För att nå detta mål är det viktigt att läxan upplevs meningsfull och har ett tydligt syfte. Fördelarna med hemläxa handlade även om föräldrarnas möjlighet till delaktighet och insyn i sina barns skolarbete. Nackdelarna med hemläxor beskrevs övervägande som att de inskränker elevernas fritid och tar tid från fritidsaktiviteter och socialt umgänge samt att möjligheten att få hjälp med läxan hemma kan se olika ut för eleverna. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 38 p.
Keyword [sv]
läxläsningshjälp, tidsbrist, ansvar
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-132933OAI: oai:DiVA.org:umu-132933DiVA: diva2:1084421
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2017-03-24 Created: 2017-03-24 Last updated: 2017-03-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1569 kB)19 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1569 kBChecksum SHA-512
d242f5ec1d4bcd2745294ecba806788abdb6a7221001c7cc66bc22bde83c2aae1dc53231a45593f24e45959d1d1945d557c316b9cd6108565aaee28708a00fcf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 19 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 48 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf