umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
An early attempt to approach rival histories: epistemological impediments to transnational history teaching — a Scandinavian example
Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier. (History and Education)ORCID-id: 0000-0003-4500-5502
2017 (Engelska)Ingår i: International perspectives on teaching rival histories: pedagogical responses to contested narratives and the history wars / [ed] Henrik Åström Elmersjö, Anna Clark, Monika Vinterek, Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2017, 1, s. 17-39Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [en]

In this chapter, Elmersjö explores the epistemological issues faced in the context of the Norden Associations' attempts to reach agreement on historical narratives in relation to different genre positions of historical writing. The historians engaged in these attempts seem to have acknowledged the need for different narratives, with different protagonists and agents, as well as different interpretations of historical events in different national contexts. Instead of relating these insights to the epistemological issues they raise, however, a reconstructionist approach to historical truth and the embedded meaning of the past was never abandoned. Instead, an acknowledgement of the cultural reasons behind others' divergent, and basically contingent, conceptualization of history was put forward, but without the recognition of the cultural contingency of history itself.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2017, 1. s. 17-39
Nyckelord [en]
history teaching, Norden Association, textbook revision, epistemology, agency
Nationell ämneskategori
Historia Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
historia med utbildningsvetenskaplig inriktning; historiedidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-131919DOI: 10.1057/978-1-137-55432-1_2ISBN: 978-1-137-55431-4 (tryckt)ISBN: 978-1-137-55432-1 (digital)OAI: oai:DiVA.org:umu-131919DiVA, id: diva2:1087428
Tillgänglig från: 2017-04-07 Skapad: 2017-04-07 Senast uppdaterad: 2018-06-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Åström Elmersjö, Henrik

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Åström Elmersjö, Henrik
Av organisationen
Institutionen för idé- och samhällsstudier
HistoriaUtbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 228 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf