umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
A Critique of the STEM Pipeline: Young People’s Identities in Sweden and Science Education Policy
Freelance Academic.
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. (UMSER)
King's College London.
2017 (Engelska)Ingår i: British Journal of Educational Studies, ISSN 0007-1005, E-ISSN 1467-8527, Vol. 65, nr 4, s. 481-497Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

In this article, we develop critiques of the pipeline model which dominates Western science education policy, using discourse analysis of interviews with two Swedish young women focused on ‘identity work’. We argue that it is important to unpack the ways that the pipeline model fails to engage with intersections of gender, ethnicity, social class and nationality, and their impact on science and with debates about science as elitist and implicated in neoliberalism.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. Vol. 65, nr 4, s. 481-497
Nyckelord [en]
ethnicity, gender, policy, science, social class, STEM pipeline
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-133862DOI: 10.1080/00071005.2017.1300232ISI: 000416785800005OAI: oai:DiVA.org:umu-133862DiVA, id: diva2:1089462
Projekt
Kunskapens makt: Hur lärare möjliggör elevers deltagande och kunskapande i NO- och teknikklassrum (VR-UVK)
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 261404801Tillgänglig från: 2017-04-19 Skapad: 2017-04-19 Senast uppdaterad: 2018-06-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Berge, Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Berge, Maria
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
I samma tidskrift
British Journal of Educational Studies
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 103 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf