umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Det är jag som är den röda vallmon”: En studie av tonårsflickors upplevelser av gruppbehandling i uttryckande konstterapi genom gestaltning av upplevelsen i bild.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Occupational Therapy.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie ingår i ett kvalitetssäkringsprojekt på Barn- och ungdomspsykiatriska kliniken inom Landstinget i Värmland. Syftet med studien var att undersöka och belysa tonårsflickors upplevelser av att ha deltagit i uttryckande konstterapi i grupp. Deltagare i studien var sju flickor som var mellan 15 och 19 år då de deltog i behandling. Flickorna målade en bild som gestaltade deras upplevelse av behandlingen och berättade sedan om sin bild. Bilderna och berättelserna har analyserats utifrån visuell metodologi och tematisk analys. Resultatet av studien visar att flickorna upplevde att bestående förändringsprocesser påbörjades under behandlingen. Uttryckande konstterapi upplevdes ha positiva effekter på både kort och lång sikt. Behandlingen bidrog till ökad affektreglering, samt att den reflekterande förmågan hos flickorna ökade, vilket medförde att självbilden förändrades.

Abstract [en]

This study is a part of a project to secure quality within Child and adolescent psychiatric care in Health Care in Värmland. The aim of the study was to examine and illustrate teenage girls´ experiences of participating in expressive arts therapy in a group setting. Participants in the study were seven girls between 15 – 19 years old. Each girl painted a picture that expressed her experience of the treatment and then told the researcher about the picture. The pictures and the girls´ stories about their pictures have been analyzed through visual methodology and thematic analysis. The results from the study illuminate the girls´ experiences of processes of change during the treatment. The treatment was experienced to have positive short and long term effect, and it increased the girls´ regulation of affect and ability to reflect, which changed the girls´ image of themselves.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [en]
Art therapy, visual methodology, adolescents, group therapy, expressive art therapy, creative methods.
Keyword [sv]
Bildterapi, visuell metodologi, tonåringar, gruppterapi, uttryckande konstterapi, kreativa metoder.
National Category
Occupational Therapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-135157OAI: oai:DiVA.org:umu-135157DiVA: diva2:1096894
External cooperation
Avd för psykologi & FoU Välfärd Värmland, Karlstads universitet
Educational program
Graduate Programme in Art Therapy
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-05-19 Created: 2017-05-19 Last updated: 2017-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Occupational Therapy
Occupational Therapy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf