umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Showen: En fenomenologisk undersökning om drivkraft och lärande
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det här är en kvalitativ studie om upplevelsen av att vara i en arbetsprocess där en musikalisk föreställning arbetas fram på en grundskola. Undersökningens syfte är att få en djupare inblick och förståelse i vad som upplevs vara en drivkraft i arbetet och lärandet i en aktivitet eleverna själva valt. Forskningsfrågorna berör vilka lärandemetoder som ingår, vad som framgår som elevernas drivkraft samt generella faktorer som formar lärandeprocessen i arbetet med föreställningen. Undersökningen genomfördes med en fenomenologisk ansats där två observationer och åtta intervjuer med elever från årskurs 6 – 9 ingick. Resultatet visade flera olika faktorer som upplevdes viktiga i lärandeprocessen som t ex tid och ansträngning, mål med uppgiften, inflytande över arbetet, motivation, samarbete och relation till lärare. En slutsats att ansvaret för uppgiften och det tvärkulturella upplägget stimulerade drivkraften. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 32 p.
Keyword [sv]
samarbete, motivation, inflytande, ansvar, tvärkulturellt lärande
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-135316OAI: oai:DiVA.org:umu-135316DiVA: diva2:1097931
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2017-05-23 Created: 2017-05-23 Last updated: 2017-05-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
H Löjdkvist, Margareta
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf