umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Okej, nu börjar ni vara trötta så jag läser för er en stund”: Är högläsning en vilostund eller en förberedd aktivitet i skolan?
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
"Okey, you are all beginning to get tired so let me read for a moment" : Are read-alouds used for relaxation or as a planned activity in schools (English)
Abstract [sv]

Syftet med den här studien är att undersöka vilken funktion högläsning har i de lägre skolåren. Studienundersöker även om lärarna planerar sina högläsningsstunder samt hur mycket utrymme högläsningen fåri klassrummen. Studien är kvantitativ med kvalitativa inslag och den utgår från lärarnas perspektiv. För attsamla in empiriska data används en enkät som lärare får möjlighet att besvara online. I resultatetframkommer det att vila och språkutveckling är det som lärarna beskriver som högläsningens främstafunktioner. Det framkommer även att majoriteten av lärare inte planerar sin högläsning. De flesta läraresvarar att de även önskar att de högläste mer ofta än de 40–100 minuter per vecka som resultatet visar attde gör idag.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 43 p.
Keyword [sv]
Högläsning, läsförmåga, läsförståelse, read-aloud, språkutveckling
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-135592OAI: oai:DiVA.org:umu-135592DiVA: diva2:1103985
Educational program
Grundlärarprogrammet - förskoleklass och åk 1-3
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-09 Created: 2017-05-31 Last updated: 2017-06-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(586 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 586 kBChecksum SHA-512
af5c36109908daae85cf974c91b10c49ce950e3c2ec78f44329f3e65658e7df7f77c73550e700a8ed31f3302cefbbfb6448e2cdb14e1c2b8bb97b28760abbfeb
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Dådring Jones, Maja
By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 5 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf