umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fysisk aktivitet i skolan för bättre resultat i teoretiska ämnen och kognitiva test: En systematisk litteraturgranskning
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Physiotherapy.
Umeå University, Faculty of Medicine, Department of Community Medicine and Rehabilitation, Physiotherapy.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Introduktion: Majoriteten av sveriges barn uppnår mindre än de rekommenderade 60 minuterna måttlig till kraftfull fysisk aktivitet (FA) per dag. Tidigare forskning indikerar att träning och FA i skolan kan förbättra resultaten i teoretiska ämenen, och att utökad FA inte försämrar resultaten.

Syfte: Syftet med studien är att utifrån senaste forskningen sammanställa rekommenderad organiserad FA för skolbarn under skoltid för att maximera resultat i teoretiska ämnen och kognitiv prestation. 

Metod: Systematisk litteraturgranskning enligt rekommendationer från en handbok av Statens beredning för medicinsk utvärdering (SBU).

Resultat: Efter sållning kvalitetsgranskades 27 artiklar varav 18 bedömdes ha medel- eller hög kvalitet, de inkluderades därmed i den narrativa sammanvägningen. Resultaten från studierna kategoriserades mellan idrottslektioner, fysiskt aktiva teoretiska lektioner och fysiskt aktiva pauser. Studierna involverar barn och ungdomar i åldrarna 6–16 år och interventionernas duration varier från ett testtillfälle under en dag till en intervention över hela grundskolan, 9 år.

Konklusion: Spridningen av inkluderade studiers interventioner och resultat är stor och det finns ett behov av vidare, mer omfattande, forskning. Med nuvarande evidensläge rekommenderar vi Sveriges grundskolor att överväga daglig FA av högre aerob intensitet med inslag av motorisk träning under idrottslektioner på 30-55 minuter. De äldre skolungdomarna rekommenderas även ha minst 30 minuter FA paus per dag med lägst moderat intensitet.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 32 p.
Keyword [en]
physical activity, school, cognition, academic achievment, children, adolescents
Keyword [sv]
fysisk aktivitet, skola, kognition, prestationer i teoretiska ämnen, barn, ungdomar
National Category
Physiotherapy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-135747OAI: oai:DiVA.org:umu-135747DiVA: diva2:1105737
Educational program
Master's Programme in Physiotherapy
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-03 Created: 2017-06-05 Last updated: 2017-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Physiotherapy
Physiotherapy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf