umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Varierade arbetsmetoder och arbetssätt i svenskundervisningen för de tidiga skolåren
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Varied working methods and ways of working in Swedish language teaching in the early school years (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att öka kunskapen om hur en varierad svenskundervisningkan planeras och genomföras. Styrdokumenten betonar vikten av att eleverna får arbetavarierat, med syfte att öka lärandet och lärarens möjligheter att tillgodose elevernasolika behov. I studien har vi observerat fyra klasser för att undersöka variationen avarbetsmetoder och arbetssätt som eleverna får möta. Därefter har klasslärarna intervjuatsför att en djupare förståelse för hur de tänker kring sin undervisning. Resultatet visadeatt undervisningen kan vara varierad både vad gäller arbetssätt och arbetsmetoder. Bådadessa variationer krävs för att undervisningen ska vara dialogisk. Hur kan då en varieradundervisning organiseras? Studien visar att de klasser som har den mest varieradeundervisningen har arbetat med ett tema eller storyline. Dessa metoder har resulterat iett varierat arbete både utifrån arbetssätt och arbetsformer. Tema eller storyline bidrogtill att eleverna fick möta ett klassrumsklimat som var mer dialogiskt än monologiskt.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 64 p.
Keyword [sv]
sociokulturellt perspektiv, monologisk- och dialogiskundervisning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-135897OAI: oai:DiVA.org:umu-135897DiVA: diva2:1107243
External cooperation
Anonym
Educational program
Grundlärarprogrammet - förskoleklass och åk 1-3
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-26 Created: 2017-06-09 Last updated: 2017-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(938 kB)4 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 938 kBChecksum SHA-512
823d2f1278d5c87f4d481c6006a08244b189656995dd5ce4b9337cc1b7364d7547e7e1334166cacb8efda6e1bb2bd4dc61e3c9d1759aba7a1ce4fb3440679adf
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Blomqvist, SandraHäggström, Karin
By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf