umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad säger bilden?: Bildernas betydelse i läroböcker anpassade för nyanlända elever i årskurs 1-3
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
What does the image say? : The meaning of images in textbooks for newly arrived pupils in year 1-3 (English)
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att få fördjupad kunskap om tryckta läroböcker för nyanlända elever i årskurs 1-3. Fokus ligger på hur text och bild samspelar, vilken funktion bilden har och vilka multimodala likheter och skillnader det finns i två av de mest frekvent använda läromedlen för svenska som andraspråk i Umeå. Studien är baserad på en socialsemiotisk multimodal textanalys där författarna i tolkningsarbetet kommit fram till att samspelet mellan text och bild alltid finns där men omfattningen och betydelsen kan variera beroende på olika faktorer. Dels påverkas funktionen och samspelet av processerna som bilderna och skriften förmedlar men även av de semiotiska resurserna såsom exempelvis avstånd, färg och storlek. Likheterna och skillnaderna läromedlen emellan är flera. Den främsta likheten är att bilden är den modalitet som används mest, medan de huvudsakliga skillnaderna ligger i skriftens innehåll. Genomgående för läromedlen är att bilderna inte endast är dekorativa utan fungerar informativt för de tillhörande uppgifterna.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 45 p.
Keyword [sv]
Svenska som andraspråk, läromedel, multimodalitet, textanalys
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-135899OAI: oai:DiVA.org:umu-135899DiVA: diva2:1107250
Educational program
Grundlärarprogrammet - grundskolans åk 4-6
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-26 Created: 2017-06-09 Last updated: 2017-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1300 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1300 kBChecksum SHA-512
bafac3663f8154fbbdbb1e7b55f0184bdb818589fdc2c3777a37fbc041f777f3cbc73843bb6d55de183923928d0b08bff5176d57e10f478dfe4f64bb6415ac86
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Barsk, FridaAndersson, Anna
By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 20 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf