umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är ute inne?: En studie om fyra verksamma pedagogers uppfattning om utomhuspedagogik i fritidshemmet
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie har undersökt verksamma pedagogers uppfattning om utomhuspedagogik i fritidshemmet. Syftet har varit att undersöka hur pedagoger definierar begreppet utomhuspedagogik och öka kunskaper om hur utemiljön används i fritidshemmets pedagogiska verksamhet. Syftet har även varit att se i vilken mån pedagogerna värderar utemiljön i relation till elevers lärande och utveckling. Studien bygger på intervjuer och observationer gjorda på fyra olika fritidshem tillsammans med fyra pedagoger.Det resultat som framkommit visar på att utomhuspedagogik inte bara har en gemensam definition av pedagogerna, utan att det finns flera förklaringar. Det framkommer även att utemiljön inte används till ett uttalat medvetet pedagogiskt syfte, utan att den till största del är en arena för eleverna fysiska aktiviteter, fria lek och för rekreation. Resultatet visar också på att det informella lärandet är det som samtliga pedagoger ser att eleverna inhämtar när de är ute. Samtliga pedagoger är även eniga om att det finns möjligheter för lärande som utemiljön kan erbjuda. Däremot är det endast en pedagog som lyfter att det också kan ske ett formellt lärande utomhus, trots att tidigare litteratur visar på annat.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-135907OAI: oai:DiVA.org:umu-135907DiVA: diva2:1107317
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Grundlärarprogrammet - fritidshem
Available from: 2017-06-09 Created: 2017-06-09 Last updated: 2017-06-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 44 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf