umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lust att lära: Faktorer som påverkar gymnasieelevers motivation i naturkunskap
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How factors included in “Expectancy – Value” theory affect gymnasium students’motivation to study Science (English)
Abstract [sv]

Detta examensarbete har för avsikt att ta reda på vilka faktorer inom ”Expectancy-Value” (Förväntan - värde) teori är avgörande för motivationen i naturkunskap blandgymnasieeleverna. Förväntan-värde teori utgår ifrån 2 faktorer: förväntan på attlyckas och målvärden, dvs värden man sätter på målen. Undersökningen ämnar attbesvara frågan om samverkan mellan elevernas förväntningar på sina egna förmågoroch målvärde ur elevernas och lärarens perspektiv. Två kompletterande metoderanvänds: lärarintervjuer och elevenkäter. Resultat pekar på ett komplext samspelmellan ovannämnda faktorerna. Eleverna värderar högt viktighet av sinaprestationer. Däremot visar de varken starkt inre intresse eller ser innehålletsviktighet utanför skolan. Lärarna anger större perspektivet på fenomenet ochelevsvaren. Vidare nämns andra betydelsefulla faktorer som ligger i samklang medförväntan-värde teoretiska ramverket. Examensarbetets resultat är viktigt både förförfattarens framtida jobb samt för lärare och forskare som vill skapa förståelse avfenomenet, förbättra undervisningskvalité och som underlag för vidare forskning.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 55 p.
Keyword [sv]
Förväntan, värde, motivation, naturkunskap, gymnasiet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-136036OAI: oai:DiVA.org:umu-136036DiVA: diva2:1108939
Educational program
Kompletterande pedagogisk utbildning - gymnasieskolan
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-13 Created: 2017-06-13 Last updated: 2017-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(504 kB)15 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 504 kBChecksum SHA-512
ca4c6c832f1b2e73456a579427e4f718c08b323817c4aa7ed6533a5511333933c2c2f1ec6c3f2f3acdaf99076cd75dae2dfa17509ba26a16be5dfeb134060947
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Kremnev, Demitry
By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 15 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 47 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf